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四月中旬，教育部給王玄送來了吉祥領教育改革方案，亮點在於領民享有平等教育權。

能提出這點說明教育部的思想在逐漸的轉變中，否則作為吉祥騰飛發動機的教育部就得換人了。

存在的困難也很明確，不看報告王玄都能猜得一清二楚，無非是資金、教材和師資罷了。

為了儘快解決這些問題王玄特意去了趟政務院，拉著鄭星星和分管教育的王志一起開了個小會，重點研究教材問題。

按照王玄的計劃，幼兒園建在小學學堂內部，分小班和大班，孩子五歲便可進入小班啟蒙。

未來工廠只會越開越多，用工需求也會越來越大，越來越多的女性將走上工作崗位。

在大部分年輕勞力進入工廠做工後，孩子的照料就成了大問題，如果政府能提供一個既能照料孩子又能對他們進行啟蒙教育的場所，那鼓勵生育政策才會落到實處，家長才能無後顧之憂。

小學分四個年級，教授拼音、文字、數學、自然、體育、道德、統籌、美術、音樂、簡單的物理化學實驗。

之所以不分六個年級是因為實在找不出還有什麼要教的了，王玄那點可憐的小學記憶已經忘記的差不多了，老套的語言教學又不屑為之。四年教學只是文化課的時間，中間會分批進行多次的實踐活動，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，實踐活動總時長將超過一年，實際上整個小學階段是五年時間。

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