張沙發，專心致志地看起了《小豬佩奇》。

邊看邊學習——

“我們一邊看一邊跟讀，我跟佩奇，小明你喬治，旁白和其它角色就當練習聽力。”

“Geroge.If you jump in muddy puddles,you must wear your boots.”

“muddy puddles，意思是泥坑。mud是泥，puddle是坑，都是名詞。”

童顏邊跟讀，邊隨手在小本本上記下來生僻詞。

宋明樂一開始有些抗拒，這會也被自家童哥的認真所感染，磕磕巴巴跟著讀起來。

沒多久，她便察覺到不對勁。

“童哥，你怎麼把小豬爸爸、小豬媽媽還有旁白一塊都念了？”

“還念得那麼流利！發音也超標準！”

跟童哥一起混了三年，宋明樂對她的英語水平再清楚不過。

前不久有個國際友人找童哥問路，當然她覺得那位友人純粹是看童哥長得漂亮想搭訕，不然幹嘛不用手機導航、甚至連個眼神都沒分給旁邊的她？

當時友人用特別緩慢的語速問“Where is the April Flower Square？”，連她這個學渣中的戰鬥機都聽出了友人在問本市地標“四月花廣場在哪”，童哥愣是一臉懵逼。

更別提童哥那感人的口語。

宋明樂腦海中閃過一個個片段，最後升起一個大膽的猜測——

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