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讓不少大雍百姓讀書習字。將《自然科學》納入科考範圍,不斷傳播物理、化學、生物的知識。降低農稅保證農業產出,同時發展經濟,不斷削弱士族的影響力。

後十年,關注大雍民生。於全國各地開辦福利院,收容教育被丟棄的兒童。允許女子與哥兒參與科考,開辦工廠女子與哥兒入內,讓不少弱勢群體有了生活底氣……

當時還有一件大事,便是匈奴竊取□□技術,試圖反攻大雍。然而他們並不知道大雍的手/雷已發展成坦克與大炮,在這一戰中徹底被轟炸成了傻子,完全臣服於大雍,成大雍第十四州。

無法掠奪大雍,匈奴便往北方、西方攻打而去。對於其餘國家火/藥是先進武器,徹底打服了他們周遭的色目人,並且令他們進貢歲幣。

於是李儉征戰西域,不到兩年,將西域納入版圖,成第十五州。

而此時,朝廷不斷改良建造的船隻完全具備遠航能力。於是李儉命人組建船隊,帶上指南針,根據地圓理論航入大洋。

誰也不知船隊未來會在海面上遇到什麼事,也不知道船上之人是否還能安然回來。但即便百官反對,船員對星空與大地充滿幻想,他們無所畏懼,視死如歸!

李儉當然不是讓人去送死的。

起初只是令人在海中航行一月,等船員們平安歸來,訓練掌握一定航洋航行的技巧。後來在海中航行半年,探索周遭海域記錄成地圖。接著航行一年,瞧瞧周圍有沒有未知的陸地……

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