把對話內容重複了一遍，然後自信滿滿地走上講臺。

太久沒有參與這種被眾人注視的考試，柏越開始時有些不適應，但好在徐寅從容淡定，把他迅速地帶入了狀態中。再加上原主對英語的天然記憶，兩人的對話進行得非常順暢。

教室裡很安靜。

正在寫數學題的肖承澤放下手中的筆，看向講臺。

對話結束的時候，Ms. Yang愣了幾秒鐘才反應過來，忙和同學們一起開始鼓掌。

柏越下臺後，Ms. Yang迅速地在名單上打了兩個分數，看向柏越的眼神充滿了光芒，她沒想到這個新來的同學有這麼強的口語能力。

“WowI appreciate your performance very much.（我很欣賞你們的表現。）”

柏越被誇得有點受寵若驚，回到座位上的時候才發現肖承澤一直盯著自己看。

“怎麼了？”柏越被盯得有點發毛，“我……我背錯稿子了？”

肖承澤的眼睛很深邃，柏越總是猜不透他在想什麼，這次也是。

“口語很好。”

肖承澤語氣平淡地說道，繼而拿起筆繼續寫數學題，不再看他。

柏越一開始覺得對方在誇自己，但是越想越不對勁。

柏越忽然想起來，昨晚肖承澤問他為什麼想和他一組，他的回答是“我口語不好想請你教我”。

這樣一想，剛才肖承澤的話語，似乎充滿了諷刺。

柏越的心一下子沉到了谷底。

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