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秦如梅道：“師傅沒有那麼不公平，這本是你的。”

“《左傳》的內容你現在可能理解不了，但背誦還是可以的。以後除當日功課外，《左傳》背誦一日一篇，一月後增至一日兩篇。”

又看黎歌，“黎歌除當日功課外，每日《左傳》背誦兩篇，為師會根據背誦的具體內容提問或拆解，或者由你撰文。對黎歌的提問和黎歌的撰文，雲姝要多聽，多思，有問題可以問。黎歌才思敏捷，雲姝除了年紀小些，並不比黎歌差，為師相信你們是可以做到的。一寸光陰一寸金，希望你們將更多的心思放到功課上。”

兩人相望，皆悔不當初。捉弄師傅？被捉弄的明明是他們自己！

好師傅不好找，好學生也極難遇到，秦如梅是下了決心，要好好培養這兩個學生。之前是想著雲姝年紀幼小，一月休息四天。現在發奮的師傅一月休息兩天，兩個學生也是三更燈火，五更雞，勤讀不輟。

雖然功課重了，但秦如梅講解得法，課堂並不枯燥。兩個學生對知識的吸收效果極好，月末考察中，雲進同與黎遠芬很是滿意。

只有李湘雨擔心女兒太小，熬不住，讓桂枝悉心照料秦師傅和二人飲食，甚至不時親自做了食物、點心拿給他們。

雲進同時常帶黎遠芬結識官場同僚，晚來二人小酌淺飲，詩詞歌賦，共議政事。有時有其他同僚，有時候也邀秦如梅。而李湘雨常與黎夫人一起在後宅閒話，或外出拜訪其他官家後眷。

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