茶，讀了閱卷規定，“客觀題有標準答案，主觀題有得分點，要答到點上才能給分，必須看關鍵詞，要客觀公正，要保證你們在平穩的情緒下進行閱卷工作，給學生一個公平的分數。”

參與校內月考閱卷的老師和同學們紛紛點頭，打開了自己手頭的試卷。

肖彥也打開了自己分到的試卷，把試卷展開，對照著客觀題的答案，批完了主觀題，在閱卷人的位置寫了吳主任的名字。

括號?閱卷助手肖彥。

這是一位優秀的同學，選擇題只錯了最後一題，接下來肖彥要批閱的是主觀題。

肖彥：“……”

這份試卷的字，太有個性了。主觀題答題區域前幾行字，是略帶風骨的瘦金體，東倒西歪，但好歹能認，寫了兩行後，這名學生大約是覺得速度不夠快，答題答得不夠灑脫，立馬脫離了原本的字形，開始放飛自我。

整張試卷所有的主觀題下，這位同學都認認真真地答滿，可答題的字跡平行地歪出一個角度，把試卷歪過來看的話，勉強算是醜得整整齊齊。

不用看班級和姓名，他也知道這是誰的。

吳主任那邊又開始強調——

“所有參加工作的老師和同學，我們在閱卷的時候，不應當帶有任何的私心，不要偏袒，不要偏心……”

“主任。”肖彥舉手，“給我換一份試卷。”

吳主任：“？？？”

第28章 相信科學

“我還以為你對他失去了興趣。”考完試的兩個人走出了教學區，井希明問，“上次喊你去樓上圍觀，你沉迷學習，我還當你痛改前非從此以後不招惹肖彥了。”

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