，用柔柔的聲音念黃帝內經，念傷寒論，全然不顧有人在棺中掙扎。

起初小三郎被硌得極痛，哪裡顧得上外面的聲音，他一遍遍哀求爹爹放過他，殊不知落在男人耳中，那只是弱小生命的掙扎，悅耳又遺憾。

後來他漸漸懂了，他得背書，背好了才能回屋子裡去住。

林閒盼著養子有過耳不忘的本事，所以當他念完，甘奴必須要記住個大概，還得把自己記住的背上一遍。

他深知這樣的懲罰最有威懾力，這種一整夜的煎熬，比打一頓更令人恐懼，他不希望甘奴早早習慣了這種煎熬，故而一開始要求並不嚴，從短小的篇章起，讀上數遍，也不要求他全能複述出來，只需對個大概便可。

哪知竟還真有效果，小三郎記得越來越快，越來越多，隱隱追上了當年的他，他仍覺不夠，因為當林今棠真的追上他，他又有些嫉妒了。

他對甘奴愈發苛刻，開始念起了大長篇，高興就多念幾遍，不高興便只有一遍。

也不再拘於醫書，而是四書五經、史書典故也要他記個齊全。

到最後，那弱小的男孩終究是習慣了他的棺。

哪怕稜角硌人，哪怕“骨灰”為伴，它終於不能再威脅到麻木的他。

於是林閒想出了新的辦法——試藥。

——

林敏兒只是挑著唸了念，都覺得無比膽寒，她無法想象，為什麼會有人把這些殘忍的事當作寶貴經驗，一面取樂，一面又為了培養出一個優秀的孩子而自得。

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