就能刊登到《筆墨》。

滕飛瑤臉色漸漸蒼白起來，身體輕微搖晃。

她終於理解盛夢嵐為什麼那麼嫉恨顧南萱，這個人的天賦無法太打擊人了。

她露出一絲絲苦笑。

譚鴻遠正考問劉青：“你知道顧南萱為什麼能把每幅作品的靈性全部體現出來，而你意境表現卻飄忽不穩？“

劉青自慚形穢地低下頭，道：“不知道……”

“那你說說她這幅畫把靈性集中在哪裡了？”

劉青額頭冒汗，無論他在外面多麼受學生歡迎，又有多少人稱讚他，在老師面前尤其是考問的時候，仍然忍不住緊張。

“在……”劉青道：“在字形。“

譚鴻遠頜首：“你知道你的錯誤在哪裡嗎？急於表現出書法意蘊，反而沒有看看中技巧的重要性，你看看顧南萱為了體現出這句詩詞的風格，用了多少技巧。”

劉青乖乖聽話的逐個數。

數完之後他驚訝無比，這簡單的詩句裡面支撐書法意境的技巧超過七十種，大多數技巧學習兩三年的學生都能掌握，但是為什麼要用，為什麼在這裡用，卻是極其難的事情。

劉青感到頭皮都炸了。

上一幅顧南萱的作品尚未給他帶來這麼大的震撼，他只會覺得這孩子天賦異稟，但現在他心裡升起強烈的挫敗感……因為他寫不出來這樣的書法。

挫敗感湧起心頭，讓他感覺煩躁窒息，但忽然想到什麼，隨之而來得是激動。

劉青精猛地抬起頭，驚喜不已地看著譚鴻遠：“老師，我知道之後的路該怎麼走了！”

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