，他們早就放棄我了。”

雖然有掩飾，但譚昭還是能感受到少年在說到“那些人”三個字時，帶著濃濃的恨意。沒有人會不痛恨加害自己的人，馮修嵐亦然。

“雖然高考不是唯一的出路，但真的不打算試試嗎？老師看你眉清目秀，是塊學習的好材料啊。”話說到這份上，譚昭也沒辦法勉強一孩子，說這話，只是活躍下氣氛罷了。

卻沒想到馮少年並沒有馬上否決他，而是思考了片刻，給了一個不肯定的回答：“蘇老師，我能考慮幾天嗎？”

蘇老師立刻回答：“可以啊。”

第二日，又是高三班主任忙碌的星期一。

譚昭也不只是馮修嵐的蘇老師，更是13班三十隻小崽子的蘇老師，特別是這周要開家長會了，他算是發現了，語文講課反而是他教師生涯裡最簡答的一項工作。

難怪高三辦公室的老師們髮際線都這麼靠後，譚昭摸了摸自己的頭髮，非常認真地開始考慮辭職的問題。

系統：其實我以為你傳來的第二天就會不幹了。

[我又不是你，要恰飯的。]

譚昭拎著教案走在校園裡，此時正是課間，即便譚昭換造型已經過去一個多禮拜，還是有不少學生偷偷圍觀他，還有大膽的女學生跑來跟他問好，知道他脾氣好後，還會當年誇他帥，頗有些讓蘇老師承受不來。

“蘇老師，你今天又帥了！”

“蘇老師，你的手怎麼傷的？”

“……”

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