也被迷惑了，以為這是個成長型的Alpha，便讓她做了班長。“班長，你這答題卡是認真填塗的嗎？”

“你這是避開了所有的正確答案啊。”班主任有點哭笑不得。

“跟老師說說，你是不是對任課老師有意見？”結合閻驚寒平時的表現，班主任有這個懷疑。閻驚寒的成績已經差到讓每一個文化老師反省自己了。這一班的班長是不是對他們的教學安排有意見？

“不是。”這讓一向被冠以聰慧的閻驚寒有點抓耳撓腮。“我認真的。”

你讓一個古人做算術題，本來就是為難人嘛。她上一世哪用做這些，好不容易碰上什麼戰術問答，也被老師批評為“不切實際，紙上談兵”。難得現代人還會用“紙上談兵”這個成語。戰術老師還專門把閻驚寒叫去了辦公室，統率三軍的將軍，你可以說她算術不好，但不能說她戰術不行。這是職業侮辱。對於老師的批評，閻驚寒第一次“反抗”了。這個世界她初來乍到，有很多不懂，即便有時候不滿對方的很多說法，也想著多聽多思考。她和老師擺了對陣的沙盤，閻驚寒戰略部署很有道理，老師也在一旁點了點頭，從桌子上拿了幾架軍用飛機，把閻驚寒的城池連同戰略一起轟平了。完了，老師還對閻驚寒粲然一笑。“承讓承讓。”

未來世界，徹底擊垮了一個統率三軍的將軍的“自尊心”。

“這麼晚了你還在學習？”拍了夜戲，宋晚給閻驚寒發訊息，閻驚寒隨後就回復了。見到回覆，宋晚還想閻驚寒的中學生活還是蠻豐富的。結果一問，閻驚寒答她她在圖書館學習。

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