不僅僅是年輕女孩們，還有已經成家嫁人的婦女們也來到這兒報名，她們中有些已經生育過好幾個孩子，不再年輕。伊麗莎白見到她們時頗有些驚訝，她詢問凱瑟琳是否將來需要為這些夫人們單獨設立一個班級——年輕小姑娘們和婦女們有時候想法天差地別。

但是最後沒有這樣做。

“不同年齡的人在一塊兒相處也許能教會彼此更多。”凱瑟琳寫道。

班級設定並非固定，大家選擇了相同的課程才有機會坐在同一間教室裡。而課程選擇的權利交由學生自己，自由組合，在這種情況下，單獨為年長的婦女們開闢一個特殊班級，顯得嫁過人再出現在學校中多麼不合時宜般，就像提醒她們，她們和普通學生不一樣。

伊麗莎白也想明白了這點，在她的筆記本上記錄下一條摘要。

第一個參與報名的學生自然是幾個月之前就約定好的索菲亞，她父母並不如何嚴厲管教她，因此她沒受到家庭阻力便成為了一名女子學校的新學生。她還不太搞得清自己想要什麼，教師們根據她的測試成績，也無法給出準確的建議，她擅長的社交與察言觀色在測試中無法充分提現，而其他成績不算差，但沒有突出之處。教師們就將選擇的權利交到了她自己手中。

索菲亞研究了幾天，興致勃勃地宣佈她想要在將來成為一位外交大臣。①

“我想在將來成為女王的外交大臣。”她悄悄對凱瑟琳道。

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