弄懂了然後再換綜合題型。”

與其廣撒網浪費時間，不如集中精力攻克一個知識點。

霖沐陽聽後覺得有道理，點頭的同時好奇問荀鈺：

“你就是這樣學的嗎？”

聽了霖沐陽的話，還沒等荀鈺回答他，後面的李河突然插話：

“荀哥就沒有不會的。”

說完後李河還小聲吐槽了一句：

“也不知道荀哥小時候吃什麼長大的，簡直是怪物。”

荀鈺頭也沒回，涼涼開口：

“我耳朵不聾，聽得見。”

李河精神一振，抿著嘴在嘴邊做了一個拉拉鍊的動作，那意思——

OK，我閉嘴。

語文早讀霖沐陽在做物理題，荀鈺也沒閒著，他在做數學奧數題。

陶哲一邊大聲朗讀《琵琶行》，一邊看前面做題的兩人，心想：也是語文老師沒來，不然看見了估計得心梗。

早自習就三十五分鐘，荀鈺兩道奧數題第二種解法都做出來了，霖沐陽還停留在第二道力學題。

霖沐陽正給不光滑斜坡上的卡車做受力分析，耳邊突然傳來荀鈺的聲音：

“受力分析圖畫錯了。”

正準備寫公式的手一頓，霖沐陽趕緊看向自己的圖，一個一個數：

“重力，摩擦力……”

霖沐陽又數了一遍，沒發現問題，茫然看荀鈺：“哪裡錯了？”

荀鈺手臂越過他，修長的手指落在他畫的圖上，不急不緩開口：

“你少了一個斜坡對卡車的支撐力。”

也不知道荀鈺是有意還是無意，他去拿霖沐陽的筆是，之間剛好擦過霖沐陽的手腕。

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