續說：“死者的劇情也一樣，雖然死者的情緒表達方式比較內斂，但是這更需要對角色的體會與對細節的把握，不然就只是單純的面癱。”

南容舟：......

我錯了，我今晚就回去和我哥一起練習表演。

*

就這樣，劇組拍攝的第一天就過去了。

令邵一晨遺憾的是，之後的幾天裡，拍攝都穩步推進著，再沒有出現第一天那樣全劇組白天放假傍晚開工的離譜局面。

非要說在這段時間中有沒有什麼值得在意的事情，那就是趙康導師過來探班了。

正好是夏天，學校也都放假，因此趙康導師不僅自己一個人過來，還帶了邵一晨的師母——也就是他的夫人——和他的小孫女。

邵一晨看到趙康導師的小孫女，很是高興，拿出早就準備好的加減乘除習題集，鄭重地交給小姑娘，讓她好好學習，天天向上。

小孫女看見禮物，當場就激動得哭了，一邊哭一邊感謝邵一晨：“嗚哇——我不要做題——”

聽見這熟悉的哭聲，剛拍完一場戲的黎星煜問訊立刻趕來——當初他當家教的時候，聽這孩子發脾氣可聽得太多了，因此瞬間就意識到發生了什麼，於是立刻前往現場支援。

而雖然黎星煜因為最近事多，小孫女成績又上升，已經不再擔任小孫女的家教了，但是當教師的餘威猶在，即使止不了小兒夜啼，讓小女孩停止哭泣還是可以的。

於是在趙康導師探班的剩餘時間中，劇組的其他人就只能用同情的目光，看著癟著嘴，在陰涼處被黎星煜輔導做題的小女孩。

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