有他們對於我作出的選擇本身風險預估及準備均不充足的原因。

這樣想想，其實還挺可怕的。

羅小意拒絕茱莉亞結盟時，只是覺得憑自己的力量來贏得比賽更有意義。但是，當時她沒有考慮到，如果輸了呢？

與人結盟，真的會比輸掉比賽更讓人難以接受嗎？

顯然不是。

甚至結盟，其實是實現雙贏的重要手段。只是結盟不能僅僅停留在口頭上和大體的概念上，而是應該有一個比較詳細的規劃，做好更明確的預案和準備。

羅小意想到了自己的夢想，她想要成為的是一名外交官，那麼，如果把華國隊比作一個國家，這次比賽中她體現出來的獨善其身或者獨美之類的思維，絕對是比不上茱莉亞那種與其他國家建立戰略聯盟合作伙伴關係互促共進的思路的。

總之，羅小意越想越覺得，從這場比賽結果來看，要成為一個合適的外交官，除了學習能力和考試方面的實力外，她需要成長的空間還有很大。

不過，這麼一番思考之後，讓羅小意莫名的覺得心更定了。

……

心定了羅小意，把注意力拉回到了舞臺。

嚴翔已經宣佈完了第三個休息日的互動遊戲，這次的遊戲，不再是讓他們去當學生，而是讓他們當老師。

節目組最後展示在電子屏上的規則是這樣寫的：

“本次晉級的四支隊伍，將分別被帶到不同的區域，隊員們需要在區域內尋找到合適的物件，並且教授其外國語。如果隊員選擇的物件成功的學會了所教授的簡單外國語，並且對語言評價為實用，則示為成功。1個成功物件積1分，在規定的時間內累積最多分數的隊伍獲勝，可以獲得節目組送出的禮品。”

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