一般的詩歌, 裡面非但有著引人向上的道理, 更有著諸多著名的典故，僅僅這一小段，便知道齊老對小李福有多用心。

李小福雖然不喜歡學習，但是對於別人對他全然的好意, 李小福又怎麼能拒絕？

所以對於林相他們，李小福最多就是用一些東西讓他們忙碌起來，主動放棄來給他上課, 而不是全然抵抗的去逃課之類, 因為他知道, 那樣會讓這些關心他的人傷心。

每一份心意都足夠珍貴，不能因為擁有許多就肆意揮霍。

即使他就在可以肆意揮霍的幼小年紀。

所以當聽到齊老的《勸學篇》，聽到齊老殷切肯定的講解的時候，即使李小福本身對學習並不上心，但還是認真的聽了起來。

而聽著聽著, 李小福就覺得，這個詩歌有點耳熟，似乎有點像《三字經》？

只是三字經是每一句三個字，讀起來更朗朗上口，而齊老的《勸學篇》卻仍然囿於詩篇五字的框架內，不如三字經通俗而已。

從文學性上來講，自然是《勸學篇》更棒，但是從啟蒙和通俗上來講，李小福覺得，還是《三字經》更勝一籌。

“福王，可解其意？”

李小福眨眨眼站起來，齊老的《勸學篇》通俗易懂，即使不用講解都能懂得意思，更何況齊老已經在通讀的時候就講解了一遍呢？

所以李小福十分乾脆的解釋道，“一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，很難有所作為的。玉經過打磨雕刻，才會成為精美的器物；人透過學習，才能懂得禮儀，從而成才……”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)