做的好，段澤看不上前兩個班有可能就是因為這一點。

那兩名班主任愣了愣，倒沒介意，說沒事，請三班的王老師去兩個班幫忙做一次啟蒙，至於三班，他們兩人會輪流看管。

同層眼見事情暫時得到緩解，點頭應下了。

王老師先是莫名其妙，繼而無奈苦笑，把班級給那兩人，去工作了，由於學生還要上課，而對待這種思想問題要格外有耐心，因此啟蒙至少要做一個月，兩個班那就是兩個月，王老師搖搖頭，簡直不明白為什麼會忽然把這件事的原因歸到他身上。

一二班雖然對這次啟蒙格外重視，但他們畢竟大部分時間都在上課，和王老師接觸的不多，即便做啟蒙也只有那一小會兒功夫，因此他們反倒對最近的傳聞異常關注，那就是雙修能提升修為，孟凌就是個好例子！

世家子弟提出異議：“凌愛城根本沒修為，怎麼雙修？”

眾人沉默，有人弱弱的問：“你們說……孟凌雙修的物件會不會是段澤？”

全體震驚，大家想到那段三角戀，紛紛點頭，覺得很有可能，繼而好奇的求證，三班的人搖頭：“不會，我去過凌愛城和孟凌的小院，建的可好了，屋裡只有一張床，還是喜床，喜床啊！”

有人跟著附和：“我也覺得不太可能，鳳白不是問過嘛，凌愛城親口承認他們在雙修，而且如果段澤真和孟凌雙修過，現在看見他和凌愛城睡一張床，估計會把凌愛城撕了。”

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