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可惜了,最後一道題如果寫完,那就是滿分了。”

“誰說不是呢,哈哈哈,剛才那話咋說的?京市那邊好像沒有同學做出最後一道題吧?哈哈哈,雖然咱們省也沒有做對,但是這題目做對了一半,這樣咱們是不是略勝一籌?”

“是,有道理,哈哈哈,我們今年怕是要風光一回了。”

“嘖嘖嘖,真是太可惜了,這道題咱們要給分嗎?”

“給啊,做對了一半怎麼就不能給分了,起碼做的這半道題沒錯,給分咋的了?”

當老師的誰不知道了,都說老師嚴厲,其實他們當老師的也難啊。

想盡辦法給學生送分,一般來說老師是這樣操作的。看一遍題目,嗯,結果不對,公式對了,給分。公式不對,步驟對了,給分,那怕你只寫一個答案,沒有步驟,沒有公式,那個答案是正確的他們老師都能儘量給分。

當然了,給分也是看情況的,自然不能全給。

複賽閱卷結束,結果出來,省城這邊出成績了。

一等獎,8人。

二等獎,19人。

三等獎,41人。

平鎮六中,羅勳接到電話的時候簡直不敢相信,沈糖的分數出乎意料,簡直是讓羅勳都懵了。

當初看沈糖考完出來羅勳看沈糖臉色還以為她發揮失常了。

結果,這驚喜也來的太猝不及防了。

全省第一名的成績,而且分數超出羅勳預計的太多了。

結束通話電話,羅勳估摸了一下沈糖的分數,越算越心驚。

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