學著圓滑世故，但在這位他從不曾遇到過的大官爺面前，是絲毫不敢耍心眼。

“我原本與大人看法一樣，但安然認為寓教於樂才是培養孩童的重點，她以為時下之人多認為, 兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書的觀念是錯的, 若人失了一顆童心, 又哪裡會有那樣多的奇思妙想。不論是何領域, 全都是千篇一律, 沒有創新沒有激情, 便沒有前進向上的動力。”

趙竹林說起這番話，更像是在背書，他更習慣盲從安然的一切，真正能吸收消化的並不多。

此時有兩個班的老師牽著孩子們出來玩耍，孩子們規規矩矩的一個個牽著前面孩童的衣服, 等來到操場上，齊聲大喊了一句口號，便嘻嘻哈哈散開來各自去玩耍。

趙竹林彷彿是被這群孩子的歡笑聲感染了，語氣也激昂起來：“這樣放任孩子的玩耍，我也以為孩子勢必會無法無天不受教。但是大人，我們想錯了啊，您且看他們，在各個老師的教導之下，他們懂道理守規矩，而且他們不是被迫接受道理與規矩，而是真正的接納與接受。”

楊正院看著孩子們天真的笑臉，不得不說，趙竹林說得不錯，趙安然的方法似乎才是正確的。

他書院事情忙碌，家中子侄孫輩，不到開蒙他基本不管。可就算如此，孩子們對著他噤若寒蟬，背地裡卻頑皮過了分的事情，他也略知一二。原想著孩子都是這樣，開蒙後嚴加管束便好了，可如今似乎，不是這麼個道理。

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