自己創作的“音樂”。孟昀瞥見了最後排的龍小山，說：“龍小山，你的曲子呢？”

龍小山和往常一樣不跟她說話。孟昀過去拿他桌上的紙，龍小山摁住不給。孟昀看著他，男孩也盯著她看，眼神靜默但沒有絲毫不敬。

孟昀用力拉了一下紙，龍小山鬆了手。

孟昀過去彈：“13131，17.17.6.，14141，27.26.5.”

調子雖有些沉悶，但竟很有韻律。

有人叫：“像魔鬼在屋子裡跑。”

鬨堂大笑。龍小山低著頭沒講話。

孟昀說：“我覺得聽著像音樂家的風格。”

“龍小山才不會成為鋼琴家。”後排的劉思城叫道。

孟昀立刻說：“誰都有可能成為任何人。”

龍小山仍是低著頭，看不見表情。

孟昀擔心他敏感，岔開了話題：“劉思城，你還說別人，你的曲子呢？”

她一個接一個地彈，特意給每首曲子都加了些節拍和節奏。每彈奏一曲，學生們便跟著哼唱，明明是不成調子的音樂，可大家很喜歡。

孟昀大致聽一遍，發現可以將同學們寫的音符片段組合成簡單的音樂。

“同學們，今天是第一堂課試驗，大家表現很不錯。音樂不是困難的事，曲子就是簡單的音符組合。我們以後接著再寫，爭取一次比一次好聽，好不好？”

“好！”

孟昀也對這堂課很滿意，見快下課了，便轉身擦黑板。教室後方突然傳來劇烈的桌椅砸地聲。

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