。最後編輯出專題宣傳片，再交給縣裡審批。

送走了領導們後，這對於王波他們的工作還更好開展一些，因為少了一些不必要的‘指手畫腳’。

“仰亞老師，這是我們在縣裡找到的一個比較熟悉蘆笙舞文化的老專家提出來的，你看，這些，還有什麼你要修改嗎？”

“呵呵，我還能有什麼需要修改的啊，這些，有好些，我以前也是聽老人們說起過。都沒親眼看見過，他們能這樣系統的提出來，就不錯了，要是我，還不一定能夠提得這麼詳細呢。”

“那你看，這些涉及到的場景和相關的人員，能找到嗎？比如鼓藏頭、活路頭、寨佬、理佬等？”

“呵呵，這些人是肯定找不到了，從我們出生，到懂事以來，也只是聽說過有這麼回事。現在，哪裡還會有這樣的人啊。特別是鼓藏頭這個人，他是由最先遷徙到這個地方的那一個家族（或者部落）中，最有能力的人來承擔。然後才由他傳給他的後人中最有能力的人。”

“那你知道，原來的這個人到底是哪個姓的，又是哪個家族的？”

“好像就是我們這個姓吧？也聽說，我們這個姓，就是最早遷徙到這邊來的。”

“那看來，我們也只好找一些寨子裡的老人來，大家商量著，暫時決定一些人來扮演這些相應的人物，這樣我們的拍攝也才能進行得下去啊。”

經過仰亞、王波他們一早上的努力，總算是和村寨裡幾個老人一起，把這件事情定下來了。

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