為大家帶去知識，可以幫大家快速地學習，節省大家的時間，有可能是改變傳統學習習慣的一個事業。

甚至，以後我們每個人一個星期讀一本書，對，我們的閱讀速度肯定快不了；但是，讀了以後，我們一起分享心得體會。是不是就會相當於每個人每個星期掌握了七本書的知識呢？這事，一想想就很有意義啊！

這麼一想，真有這麼一天，我就有源源不斷的動力了。所以，意義是自己給自己找的，需要自己賦予。”

——“這說好聽點叫意義感，其實不就是王婆賣瓜自賣自誇，自我感覺良好嘛！”

青雲飛馬上抬扛。

——“看，我的槓精先生解釋的，是不是比我說的還通俗易懂。其實呀，就是每個人都不要看低自己。李白大牛不是說了嗎？天生我才必有用！

當時他寫這首詩的時候，可正是鬱郁不得志的時候。他的一生，可真是跌宕起伏，最後還是實現了他的自我實現。”

——“嗯，李白這個大文豪的一生，確實富有傳奇色彩。等楚楚講完這六個重要能力的後三個，我也和大家說說李白。”

堯裡瓦斯很是認同。

——“好，剛才我們說了三感，那接下來就說說三力。

這第一是故事力，一個人會不會講故事，那什麼是故事呢？

故事就是把資訊置於一個場景中，讓資訊具有一種情感衝擊力。

比如我說王后死了，國王也去世了，這個就不是一個故事。但如果我說，王后死了，國王也心碎地死了。

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