所以阿德勒說，環境因素不能決定我們的命運，我們可以透過解讀自己的經歷，自己改變自己的命運。

他還告誡老師和家長，千萬不要說是遺傳或者經歷在決定孩子的能力，不是的，真正束縛一個人能力的，是他自己的思想。

阿德勒的這個說法非常振奮人心，因為他不認為客觀因素會決定人的行為，而是給了我們一個改變自己的可能；

就是：你可以透過創造性地去解讀自己的經歷，改變自己的思想，透過個人自己的努力，來改變自己的行為。

楚麗華明顯是第一種想法的人，現在得透過自己的努力，來改變自己的行為。

這不是阿德勒在給我們灌心靈雞湯，而是他從自己的個人經歷中提煉總結出來的一套理論。

之前也看過，阿德勒剛上學的時候成績很差，特別是數學成績，非常糟糕，自己也覺得自己很沒天賦。

但他的父親一直鼓勵他，然後有一天，他把老師都不會做的一道題，完整地做完了，一下子信心大增，完全改變了對待數學的態度，開始喜歡數學了，之後就一直在盡力提高自己的數學成績，成績自然就變好了。

所以阿德勒在書裡說，你看，我用自己的親身經歷證明了，那些說什麼能力是先天的觀點，根本就是靠不住的。

其實這就是在反駁弗洛伊德，因為弗洛伊德的理論帶有決定論的色彩，就是說一個人的先天因素和過去的經歷，決定了人的行為，改不了。

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