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第21章:授課,三大符心

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“且夫天地之間,生靈億萬有餘,然成聖做祖者屈指可數。古有聖人推出秩序之法,以靈氣為基石,以諸般大道為車轍明燈……或求長生、或求無敵、或求大道可期、或求萬物可始。”

“靈氣者,無形無物也,是為天地始能,是為萬物之源。”

講臺上,一個身著金絲白玉袍的俊朗師兄侃侃而談,可臺下的諸多弟子們卻是魂不守舍,他們還在為那塑造符心之事而犯難。

符心是符篆師刻畫和運用符篆的關鍵,如果無法塑造出符心,就無法成為符篆師,可塑造符心又是何其困難?

楚瀟見鍾浩也是滿臉愁容,不由出聲安慰道:“沒事兒,只是個符心罷了。”

鍾浩苦笑著點頭,一旁的弟子們則是詫異的循聲看來,見說話的是楚瀟,不由得嗤笑一聲,只當他是個紈絝子弟,說話都不知天高地厚。

此刻,那位金綢師兄的授課已然結束,接著,符篆門餘下的十幾位金綢弟子接連上臺授課。

有的講述了靈力在符篆之中的運用,有的闡述了各式符篆的隱藏屬性,幾個稍微年長的師兄們對符篆之道的研究更深,甚至講述了一些塑造符心時的注意事項。

“符心也有優劣之分,尋常的符篆師都是靠參悟大山大河來作為符心,這樣的符心名叫山海符心,也是最為普通的符心。”

說話的是一位溫文爾雅的青年,聽說他是符篆山四長老的關門弟子,名叫公天衍,也是第六隊督查司的隊長。

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