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比賽正式開始，採訪仍然繼續。

觀眾席後排。

徐主任對著主持人侃侃而談，“我校本著“淡泊明志”的治學理念，一直在大力培養競賽生，這幾年在校領導的英明領導之下，特別是資訊科技這一塊，我們投入了很多的人力物力，成績斐然。孫休同學就是在這種背景下成長起來的，當然這名同學本身的素質也是非常優秀的，他思維很敏捷，對數學建模這一塊很有天賦，悟性極高。別看他才大二實際上已經有幾個軟體作品了。現在的大螢幕上顯示的是孫休同學的電腦介面，你們看他的解題思路多麼清……”

徐主任目光呆滯，臉上的笑容凝固了，孫休的答題介面上一片空白！

“看來孫休同學還在整理思路，決賽的題目很難，他肯定也要多思考一下，我們給他點時間。呵呵，呵呵。”徐主任露出尷尬又不失禮貌的微笑，“孫休同學的實力其實是非常不錯的，人的思路有時快，有時慢，我們再等一等。”

“是啊，是啊，我們先看下一位選手，也許他有思路呢？”女主持人跟著圓場，畫面一轉，然而下一個選手的介面依然是一片空白。

五分鐘過去了。

十分鐘過去了。

十五分鐘過去了。

孫休的介面上依舊一個字沒有，只有那閃爍的游標告訴著眾人，不失他的電腦宕機了，而是他的大腦宕機了！

“孫休怎麼回事啊？”

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