不夠，因為邁入捉鬼師的門檻，就是接觸陰陽，對於三魂六魄還未成熟的孩童而言，感知陰陽的過程需要一位老師來保駕護航。否則在此過程中，一旦有什麼閃失，孩童很容易“丟魂”。

齊沭的天資實在卓絕，僅憑著自己在書上學來的東西，竟模模糊糊地感知了陰陽。

他開始學習畫符，書上的符咒不多，有些只放了部分，而有些又僅講筆順。他在一篇遊記裡夾著的一張紙中，見到了一副較為完整的符咒，應該是哪位師叔遺落的練習之作。

因為不上學堂無法獲得黃紙、又怕寫在紙上被父親發現，他就在沙子中比劃。

符咒繁複曲折，他不知從何落筆描摹。他蹲在地上，換了無數切入點，一次次畫成擦去，直至能一筆落成。

彼時他尚且不知，祁門弟子在學堂中所畫不過是喚火、引水，這樣最為基礎的符咒。說是喚火、引水，其實學成之後也僅僅能將符紙引燃或者洇溼罷了——即使這樣，他們中的有些人也終其一生不能達到，是以學堂中年齡跨度極大，下至七歲，上至三十。

而這張卻是引雷符。

他終於有機會得到了一張黃符，沒有硃砂，他就用山上採來薯蓁合了雞血。雞血好找，趁著廚房的大娘不在就可以拿到。

符畫成了。

他捧著符紙一路狂奔到了父親的書房前。

“爹！”他叫道，獻寶一樣將符紙放在了父親的案几前，“我可以學法術了！”

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