來到學校，李墨卻發現劉夢詩早已經到了教室了。現在還是學校的晚飯休息時間，所以教室裡麵人並不多，只有小貓兩三隻而已。劉夢詩看到李墨之後，只是點了點頭，便去做自己的事情去了，這樣李墨也樂的清閒。

李墨拿出書開始將大綱列舉出來，這種大綱對於整體學習是有很大的幫助的。將來學習小組也要用。

過了一會，剩下幾個還在奮鬥的同學終於要前往食堂吃飯了。教室裡面只剩下李墨和劉夢詩了。這時，劉夢詩才期期艾艾地走過來，坐到了李墨的前排，扭過頭和李墨說話。

“可以將那個解題方法教給我了嗎？”劉夢詩眨了眨大大的眼睛，一臉期待地看著李墨。

李墨將書一收，笑著說道：“當然可以。”他也不想說太久，儘量用通俗易懂的說法和劉夢詩說這個方法。

“記住，每一個大題的答案都分為了幾個部分，一個是過程，一個是答案……”李墨認真講述著這個方法。

劉夢詩剛開始還有些不太在意，但是一聽之下，卻是心中震驚不已，感覺整個人人生觀都被顛覆了一遍一樣。

“還可以這樣嗎？”她不停發問。李墨隨口解答。

到了最後，劉夢詩只能是不時點頭，同時飛快地做著筆記。

十分鐘過去之後，李墨終於是停了下來，心裡反而有些開心。自從發達之後，他已經很久沒有講過課了，儘管還有些生疏感，但熟悉的氛圍又回來了，自然心中有些欣喜。

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