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“校長，那個女子執意要見咱們這裡管事的。說是要把占城海盜停靠的海島告訴我們。可是我們派了好幾個人去見她，她都說不是管事的……”六班班長跟在趙嘉仁身邊介紹情況。

趙嘉仁能理解部下如此著急的原因，海盜們不會大大咧咧的進港修整，他們一定有自己修整的島嶼。如果得知修整點的位置，即便沒辦法連鍋端掉，趙嘉仁的六艘船俘獲十二艘海盜船的可能性並非白日做夢。

在最前面帶路的學員舉著火把，在搖曳的火光照照耀下，學校的道路影影綽綽。趙嘉仁問：“那女子知道我們麼？”

“這個……聽她的意思，好像是知道的。”六班班長給了個很符合道理的解釋。

“其他被救上來的人呢？”趙嘉仁問。

“一共被救上來六個人，五個男人都重傷。其中兩個半路上沒抗住死了。我們給他們進行了海葬。活下來的這三個人，醫生給他們清洗了傷口，對傷口進行了縫合。不過大夥沒人想給他們輸血，就輸入些鹽水。到現在還勉強保住了性命。”六班班長詳細講述著過程，特別是醫療過程。看得出，這種處置給他很強烈的印象。對於女人有沒有受傷，六班班長並沒有提及。

趙嘉仁也不問這個問題。對海盜來講，留下女人的目的很單純。一般來講，他們不會用兵器給女性重大殺傷。

學校從設計之初就有醫院，雖然簡陋，醫院還是作為優先建築被建設起來。進到一間病房，趙嘉仁就見到屋內有盞如豆的油燈，昏暗的燈光下，三名男子並排躺在三張病床上。一名女子坐在旁邊的一張床上，見到有人進來，她連忙站起身。

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