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“我去，王蕊618，太牛了吧！”

“這分數，很可能是咱們班裡面最高的了。”

二中六班，畢竟只是個普通班級，說白了，這種班級，一本上線率能有百分之五都已經算是燒高香了，更別說重點。

分數查了之後，有些成績好的，早早就在班裡面把自己的分數發出來了，雖說不能和優秀的人相比，但分數這種東西，本來就不是和別人比的，而是和自己以前相比的。

絕大多數人算是正常發揮，也有發揮超常的，這些超常的人才是真正欣喜的。

“王蕊這個分數，感覺西北大學，又或者西南這種重點應該沒問題！”

作為班主任，這個時候就開始分析班級裡面學生的成績，再甩出分段表，以及前兩年的志願指南，再就是為學生做做指導。

高考分數，雖說學校還不知道，但是學校裡面為了統計，肯定會讓老師詢問學生成績，做整體記錄，到時候升學率啊，一本率啊，二本率啊種種，用來和其他學校做比較。

王豔麗的工作就是如此。

她把一個個學生的成績記錄下來，不過現在班級群裡面說出自己成績的學生並不多，其中王蕊的是最高的。

王蕊這次算是超常發揮了，至於班裡面原本比她學的好的兩個學生，一個五百八十幾，一個五百九十幾。

別看看只有二十分左右的差距，可就是這二十幾分，排名很可能差了上萬甚至幾萬。

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