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正如同祁正明說的，自己家的娃娃不會在村小學上學了，但是，老祁家那麼多娃娃還要上學，村子裡的娃娃還要上學。造福鄉里，還有比捐資助學更值得做的事嗎？

他現在有這個能力來做這事，並且把這事做好，做圓滿。錢，賺來幹什麼，不就是賺來花的嗎？花錢也要花的有意義，花在刀刃上。目前，祁官營小學的事情就是最急的事，他決定幫助村子裡把這件事情解決了，為村子裡那些娃娃提供一個良好的受教育環境，打造一所環境優美，硬體設施齊全的校園。

從小的層面，他自己對“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”偉人這句話有自己的理解。祁景燾從他三姑祁翠萍，他自己還有祁琳的求學經歷總結，他認為“教育不能窮，孩子應該苦”。

《三字經》裡對教育之道總結的非常精闢：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”

一個人的發展投資收益比最大的是教育，一個人身體的成長，投資收益比最大的是幼年。

在自己能力所及的時候，及時為村子裡的娃娃打造一所環境優美，設施完善的校園環境。有這個校園環境，如同在村子裡栽下梧桐樹，還怕引不來金鳳凰？有了這麼好一所學校，必然能留住那些在職教師的心，甚至吸引更多的優秀教師前來任教，創造出一個良好的教學環境和學習環境。進而，就近為村子裡的娃娃們創造出一個良好的接受教育的平臺，使得村子裡的娃娃們能夠從小接受最好的教育，多成才，出人才。

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