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高三開學的前幾天，肖老師一直在糾結要不要教米崇原這個問題。因為歷年高三兩個重點班的數學都是她教，而且還要當其中一個班的班主任。

她其實不太想教米崇原，因為自己的孩子不太好管。但她又覺得自己帶出了那麼多優秀的畢業生，卻不教自己的親生女兒，實在有點對不起“親生”這兩個字，外加這些天米崇原去夏令營了，她還挺想她的。所以就覺得其實教米崇原也是可以的。

但自從米崇原從夏令營回來，在家瘋玩瘋鬧了兩天後，肖老師就打消了給米崇原當老師的念頭。雖然在別人眼裡米崇原是個可愛活潑的小女孩，但在肖老師自己看來自己生的閨女就跟個小惡魔一樣，說什麼什麼不聽，讓幹什麼什麼不幹，還一大堆歪理，拿她一點辦法也沒有。

在肖老師接到學校通知，讓她繼續教高三兩個重點班的數學後，肖老師連續做了好幾天的噩夢，然後她直接跑去和校長申請要去教別的年級。

校長實在捨不得把肖老師這樣的優秀教師放到低年級去，苦口婆心的勸了半天，最後給肖老師安排只教一個重點班的數學，然後再教一個普通班。而米崇原的班還由趙老師帶，數學由另外一個老師教，這樣就讓肖老師成功的避開了米崇原的班級。

高三開學後，米崇原知道了肖老師不教她也沒意外，因為她早就料到了這一點。米崇原覺得雖然肖老師就在隔壁重點班當班主任，也算是半個眼皮子底下，但至少不在“母親大人”和“授業恩師”這雙重身份的壓制下，自己還可以自由一點。

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