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關於古代服飾研究的書籍不少，但是談及傳統布料的卻是鳳毛麟角，按照洛夢笛的示意，兩人分開找一些專業的書籍，然後一起檢視。

看到洛夢笛轉身向著圖書室深出的書架走去，江陽皺了皺眉，他是覺得那些專業的書籍實在太過枯燥乏味，雖然裡面確實有很多研究成果，但是……

年輕人哪個喜歡看這類老學究的書，自閉症的孩子也不會這麼做啊。

江陽正想著該如何讓這學習過程變得更加有趣，突然瞥見書架上的一排《詩經》，然後想到高中的語文課，得益於語文老師有著有趣的靈魂，他知道詩經中藏著各種背景故事，那些平實素美的文字中藏著可細嚼琢磨的用意。

想到“昔我往矣，楊柳依依”，想到“豈曰無衣，與子同袍”，思緒逐漸飄遠……

不待思緒徹底放飛，江陽拿下一本，翻開看了起來，入眼的恰巧是那篇《式微》。

式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露。

式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中。

這首短詩並不是如很多言情劇和言情小說中說的那樣，象徵著艱苦的愛情，不但沒有那種浪漫之美，反而充滿了苦怨，是當時勞作平民對君王達貴的抱怨。

天將黑，夜將臨，為什麼還不歸家？如果不是因為你，怎麼還會在田中勞作！

……再一翻，掠過幾頁，竟然又看到了一篇熟悉的詩。

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