這幾種教育模式，是非常的好的，而且，還有一個比較小眾的，似乎，是跟那些特殊學校進行合作的，譬如聾啞學校、盲人學校等等之類的。

孩子的數量多了之後，殘疾人，數量就會相應的增多了，這些教育方式，並不屬於常規教育方式裡面的，所以，並沒有被納入到這種教育模式的實驗之中，自學式教育的圖書館之類的，王坤已經是在建設之中了。

但是，校園裡面，也需要有一個分部圖書館的，以便學生，能夠更方便的借書還書。

責任制的教學模式。

考慮到了，這邊，不可能，一直保持那麼龐大的師資隊伍，這種情況下，似乎，將教師，承包給那些學校，更加的划算，譬如，他們培養出來的，未來當教師的學生，可以按照批次，送到這邊來。

每隔三年，可以抽調一批，送到其他的學校裡面，去參與教學，而學校，每年的補充一部分新的學生，來適應這種教學的方式，來保證，這邊的教師，不至於在未來因為學生數量的減少，而成為王坤的負擔。

同時，一批優秀的教師，也需要留在學校裡面，向新來的教師，傳授教學的經驗。

看著這個計劃，王坤的眉頭微微的皺了起來。

承包制，這種模式，似乎在經濟上、土地上甚至是生活的方方面面，都是被用上了，酒店的客房可以承包出去，酒店的西餐廳可以承包出去。甚至，廚房、管理人員。都可以承包出去。

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