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送走劉武國，劉仁玉便命令劉仁杰將騎兵營中學習過丹青畫術的10員兵士請來，叫他們畫招安連環畫。

這個畫作的流程大體上是這樣的。

第一幅圖，天氣乾旱，田地絕收，百姓沒有飯吃，所以就要當盜賊。

第二幅圖，畫一個大官兒，對著自個兒的手下唸唸有詞。

第三幅圖，第二幅圖中那些個大官兒的手下們帶著糧食，與當了盜賊的百姓們相見。

第四幅圖，百姓們拿了糧食，回家去過美好生活。

這幾幅圖各個點明瞭要害，按理說應當是極好的招安宣傳材料，但是有幾個兵士卻有不同的意見。

“大人，您的主意實在是高明，不過第一幅圖裡面兒，小的認為是不是可以加上災荒年月裡，惡官酷吏們依然催逼賦稅的畫面。”一名兵士進言道。

“不可，咱們此次招安，還需要各地州縣官吏幫忙，咱們要是把他們的惡行畫了上去，他們如何還肯幫咱們辦事兒。所以這個事兒，咱們心裡明白就好，就不要張揚出來了。”劉仁玉擺擺手，制止道。

說完這個事兒，畫師們再無疑問，於是他們就都按照自個兒的筆力，對畫中的人物進行想象，只需要把畫裡的故事畫的跟劉仁玉所說的一樣即可。

卻說這些畫工平素接觸的人物並不很多，所以畫裡的人物一般都是從自個兒認識的人物中演化出來的。

比如那些充當百姓的人物，都是四鄰的模樣；那些充當大官兒手下的，都是自家袍澤，至於那個發出招安命令的大官兒嘛。

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