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林淼盯著眼前這張試卷，沉思了足足十來分鐘，才總算開始有選擇的動筆。

小學奧數的內容，主要分成七個模組，林淼的數學天分有限，但並非在所有方面都是弱雞，在對數學這門工具的運用能力上，他多多少少還是能從矮子裡面拔高個，在某些方面有點小專長的。就像曾經的高考數學，林淼最擅長解答的部分，是解析幾何、空間幾何以及數列，所以對應到眼下的小學奧數，就是幾何問題和數論問題。

卷子上20道題目，幾何問題和數論問題各有3道，另外2道雜題當中，也有一題與數論有所關聯。林淼聽話聽音，想起張雪茹剛才跟他說的話，就知道這張卷子是朱老師拿來使下馬威的，所以乾脆直接就放棄了其他內容，打算用餘下的兩個多小時，專攻自己擅長的這7道。

看了眼手錶，林淼再次調整了一下狀態，很快就進入了考試模式。

他更加考驗歸納分析能力的數論題下手，屏息凝神，一邊在腦子裡構思數字之間的聯絡，一邊在草稿中上羅列各種可能性，然後一個接著一個排除，最後找出正確的答案。

方法很笨，但是絕對管用。

不到一個小時，林淼解出了全部三道數論題。

他微微撥出一口濁氣，這種難度的卷子，沒交白卷，說明智商還線上，值得高興一下。

揉了揉肩膀，做了下伸展運動，林淼繼續處理三個幾何問題。

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