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“你在玩火！”

“我想你誤會了，我只是一個喜歡學習的孩子，這點作為一個學生總沒有錯吧。”

看著他故作無辜的模樣，校長皺起了眉頭。

“你應該知道面具戴久了就脫不下了，你有這個心理準備嗎？”

“如果是學習的話我想我可以，畢竟活到老學到老也不只是說說而已的。”

翔太笑眯著眼睛目送他離開，直到會議室沒人了他才又拿起了那本黑色封皮的書。

“芥川龍之介果然對死有不一樣的認識，竟然能寫出《羅生門》這樣的書，難怪後來的太宰治會受他的影響導致自殺。”

又翻過一頁，翔太看著字裡行間的文字突然笑了起來。

最後是校長安撫了那些老師，組織他們商量了之後把翔太作為特長生來應對。所謂特長生就是承認他有過人的天賦，但仍要和正常學生一起上課，但他可以在課堂上學習自己感興趣的東西。

而翔太的興趣就是偏文科的文字，因為這些東西對於他來說都是陌生而新奇的，就像是發現了新大陸一樣他像海綿一樣瘋狂的吸收著知識，在這過程中其他一些小動作也慢慢的變得活躍起來。

“宮崎君，關於佐佐木翔太的訊息就這麼多了。”

在二年級的地方，宮崎和也正和他身邊的人研究著接下來的對策，跟翔太那種草臺班子相比的話，他這個圈子明顯要高大上的多了。

“天才的名頭嗎，這傢伙到底想幹什麼？”

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