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“如圖。上面每四個相鄰的點。實際距離都是相距百米。現在的這十一點當中的點與點之間也有相距幾百米之遠的。但中間卻又一個百米的點與之相連。可謂。你中有我。我中有你。百米不斷”

“大師。你是說。未來這條路上還要死掉七個人。這條道路上才不會再出現類似的車禍。”

“是的。有人在這條五叉路口上布了‘殺’字死亡陷阱。專門用來坑殺無辜路人。受害人只要慘死。那魂魄就會自然落到事先布好的死亡陷阱裡。等到。神不知。鬼不覺的時候。他就來取走。佔為己用”

我聽了還好。畢竟經歷的多了。淹死的老師想取人魂魄死後還陽的。痴心妄想的女鬼想利用十隻魂魄重生的。就連那人魔也是經常吸食魂魄以求長生。太多。太多了。倒是大老師聽了驚慌失措。大汗淋漓。看上去都有些抽搐了。但。他還是戰戰兢兢地的問：

“這到底是什麼人幹得。如此惡毒。”

“如果。沒有猜錯。這一定是妖道的神秘的養鬼術”

“妖道。養鬼術。”大老師聽了一頭霧水。不知何解。

“修道之路。長路漫漫寂寞。如果。道屋藏嬌。養上一隻妖媚冶豔的女鬼當做人生伴侶。又何嘗不是一件快活的事。”

“什麼。還可以這麼玩”大老師聽了驚掉了下巴。

“當然。還有一種可能就是半路出家。比如孩子夭折或遭遇橫禍。生活。難以為繼。逐學習這旁門歪道的邪術。守護自己孩子的魂魄不至灰飛煙滅的消散”

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