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近來數先生不知道是被誰出了餿主意，他居然要我給陸翔平補習，太稀罕了，居然要我這個冒充學霸的學渣給另一個渣到不能再渣的學渣補習。

我第一時間就嚴詞拒絕了，然數先生說可以予我以報酬。錢財這個東西，多多益善，於是乎我就同意了。

陸翔平這個人，我平時沒怎麼接觸過，我平時接觸的只有一沓沓試卷。

“數小先生！”陸翔平對我還是蠻尊重的，這樣尊稱著我，聽來還不錯，小先生。

“陸同學！”

“啊？噯！”他可能對我的這個稱呼有點兒疑惑，但現在我是他的先生，我說什麼就是什麼了。

“你今兒的試卷呢，還是一如既往的慘不忍睹！”我拿著他的試卷簡評了一下，然後挑了一道簡單的題目，（我從結果往前推出來的，加上韞儀的詳細過程）開始給他講解，我那是一氣呵成，深奧得不能再深奧了，後來我發現原來對牛彈琴，牛也根本就不知道什麼是妙音什麼是噪音。

“對於這道題，我們可以設一下，假設這個未知量我們用x表示，另一個用y表示，他們想加等於這個，而他們相減又等於這個，這其中就要用到那個口訣，對了，那口訣你記熟了嗎？這樣一下，再這樣一下，就好了！”

我在三十秒內一氣呵成，語速快得我自己都不知道自己在說什麼，當然了看點不該在我，該是陸翔平的反應。

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