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沈桐示意他坐下:“沒事就好,下次不要再製造噪音了,教室裡要保持安靜。”

蘇烈立即變身小奶狗:“好的老師!知道了老師!我會安靜的老師!”

全班同學的目光都投到了蘇烈的身上,不知道後面那位“三連乖”同學到底經歷了什麼,短短一個暑假沒見,就從一個曠野上打盹的猛獸變身籠子裡撲騰翅膀的家禽了。

新老師做了自我介紹之後就開始講課,聲音格外好聽,女生們托起了腮,像聽廣播劇似的。男生們都有些幸災樂禍,因為課上他時不時就要提蘇烈起來回答問題,雖說回答錯了並不批評,但少不了叫蘇烈情緒緊張,額頭冒汗。

小半節課下來,蘇烈回答對的問題沒幾道,好幾個男生都在捂嘴偷笑,蘇烈氣得慌,想拍桌子又不敢,人生第一次這樣窩囊。沈桐清嗓,暗示其他同學不要分心,接著開始講解蘇烈回答錯誤的題目,仔細分析瞭解題思路,最後還讓蘇烈重複了一遍。

就這樣戰戰兢兢地聽了半節課,氣氛漸漸活躍,沈桐這壞崽也開始把注意力分轉到其他同學身上,蘇烈才終於有了喘息的機會。他對聽課的耐心向來少得可憐,一見他家崽不盯著這邊了就悄眯眯摸出了手機,打算玩兩局單機小遊戲消磨時間。

各科老師都習慣了蘇烈不聽課,也懶得浪費時間來糾正他,因此叫他產生了一種錯覺,以為自己在桌洞下面玩手機是很隱秘的行為,殊不知在講臺上全都看得一清二楚——他要還是坐得東倒西歪也罷了,可這回為了不被沈老師發現就特地坐直了些,腦袋微微垂著,眼睛向下瞅,還用左手拿語文書遮擋面孔。

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