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週末兩天除過和小軍“廝混“，也算是是趁機給小軍補了兩天課，”鬼哥“把他三年來自己揣摩的學習經驗、學習方法介紹給小軍。高二分科後，小軍選擇了理科，不是重點班，介於體育班和重點班之間，按照目前的大學擴招，上個好二本應該是問題不大。但他於學業上不專注，對學外的新鮮事物倒是比較專注，和他相比小軍是個弄潮兒，他還是個老漁夫。就那電腦這個事，“鬼哥“明顯感覺小軍無意識地給他也上了一課，”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書“確實與改革開放後的新時代發展有點脫節，這是他自己應該值得反思和學習的。

星期一，小軍和“鬼哥“晨跑完，便按部就班的上課了。”鬼哥“便把自己剩餘的幾天，大致謀劃了下——中午前在學校學習，也和同樣來自農村的住宿生們聊聊天；午飯後就去書店；晚上也可以放鬆一下，學習下小軍，去表弟那看個電影或者學習下電腦。主意已定，”鬼哥“便去了教室，教室裡已經有20多個同學在伏案研讀，沒有一個人在聊天，只好悄悄走到自己桌位，開始實施中午前的計劃。

精神煥發地小鳥，在梧桐樹上穿梭，發出輕快的叫聲；花園裡嫩綠的灌木，簇擁著五顏六色的月季花，在初升的陽光裡奼紫嫣紅。中午在學生餐廳吃過飯，“鬼哥“回宿舍迷瞪了不到30分鐘，就被上課鈴吵醒，爬起來穿好衣服，頂著烈日把頭伸到水龍頭底下，洗了把臉，滴答著水，就朝書店走去。

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