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“果然……”

雖然不知道動機，也不清楚為什麼老師為和她‘本體’的態度不同，但是9527在發覺到自己猜測成立的一刻，也是稍微鬆了一口氣，因為老師既然這般說了，自然也是有應對這種位面破滅的預案。

可是9527還是有些不放心，因為不知道怎麼，他總覺得老師現在的狀態不太正常，那種看著他的眼光，總有一種想要把他放在試驗檯上進行解刨的錯覺。

在強忍住這種奇怪的感覺之後，9527還是皺了皺眉頭，他很快就問出了下一個問題：“那麼老師，或者說老師您的本體，為什麼要發動這麼一場破滅？或者說……所謂破滅，到底是個什麼東西？它的本質，究竟是什麼？”

所謂位面破滅的本質，9527從位面學方面瞭解到的理論來說，無非就是“文明之理的破滅”這種概念，可是這種破滅，無非就是位面病變，或者位面墜落到多元宇宙的底層，或者說是混亂、扭曲之地的現象，但是這種墜落現象，出現在一般的位面還好理解，可是對於這個位面而言，可就不同尋常，因為這個位面，實際上根本就沒有文明之理這個概念。

沒有文明之理，也就意味著這個位面的屏障，本身就是依託著這個位面的主宰自身的大威能、大權柄而存在，而對於主宰而言，這位面的存在意義，屬於可以互利互惠的存在，就好比教材提到的位面神明，他們莫不是寄託於位面之上，替天道行駛規則，執掌莫大權柄威能，若是位面存，則他們存，位面滅，則他們隕……

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