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第二天上午，常微分方程開第一堂課。

陸舟一進教室，感覺教室裡的氣氛瞬間變得有些詭異了。

應數一二班平時是一起上課的，這會兒兩個班的學生都坐在這裡，教室被擠得滿滿當當的。

被一雙雙眼睛這麼直勾勾地盯著，陸舟心裡還真有些發怵。

更何況，這一道道視線還伴隨著小聲的議論。

“哇，數應一的陸舟！”

“那個高數數分雙滿分的學神！”

“高數數分算個屁啊，人家連教科書上的猜想都證明了！考個滿分不是輕輕鬆鬆！”

“補充一句，還是研究生的教科書……”

“哎，也別羨慕人家這麼牛逼，我聽一學生會的哥們兒說，這傢伙整個暑假都沒回去。我們在打擼啊擼的時候，這哥們兒天天在A教樓修仙刷書。”

“原來是仙門中人……這怕是要渡劫了。”

“我……震怖！”

我擦，這群牲口議論別人的時候能不能小聲點。

雖然聽著還是挺爽的。

就在這時，任課教師來了。

進來教室的教授，陸舟也是認識的，正是帶他資料建模大賽的劉向平教授。

這位老先生來教室的時間，也很有他獨特的風格，絕不遲到一秒，也絕不早到一分鐘。

“站著幹什麼，馬上要上課了，還不找個位置坐著。”對陸舟友善地笑了笑，劉教授將保溫杯放在了多媒體講臺上。

“呃，我也是剛來。”

陸舟不好意思笑了笑，迅速瞅了眼教室後排，發現自己三個室友坐的都很分散，顯然是沒能成功佔到位置，於是便準備轉身去別的教室搬個凳子。

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