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於是，肖克利決定……

……蹬鼻子上臉！

這讓萊曼校長覺得非常不愉快。

不愉快歸不愉快，他還是隻能按照常規套路來解決問題：一個由五人成立的教授顧問委員會被指定來討論肖克利的課程能否繼續被允許。

這個委員會盡心盡責，在弗蘭克林威脅的子彈和莫洛托夫雞尾酒下，花了三個月的時間討論此事，最終他們認為，這個該死的課程應該在一個學期裡完成，並且不計算學分。

這個裁決等於是宣佈，在教授委員會看來，肖克利的課程不具備任何學術價值。

可大學研究生部的主任拒絕批准該課程-這是他的職責範圍。

通常情況下，他會選擇向教授委員會的結論妥協，但是這個職位的條例中明確規定他擁有一票否決權。

與此同時，校園裡的政治派別們的的表現很有意思。

左派在一方面抱怨萊曼校長不應該解僱弗蘭克林，卻對禁止肖克利拍手稱快。

而右派們呢，對於解僱弗蘭克林歡欣鼓舞，卻對禁止肖克利的決定惴惴不安。

中間派則對兩個決定都表示支援。

幾乎沒有人同時反對。

這也折射出70年代的典型社會現象，青年們憤怒，但依然沒有上升到理性層面，他們的憤怒只是來自於那些對自己不友好的政策。

或者說依然是樸素的憤怒，並沒有太多的理論思考，這倒是不奇怪，要知道弗蘭克林可是被稱為斯坦福左翼理論家的，說實話這樣的理論家還不如不要，起碼沒有這貨摻和的話，群眾運動還能保持樸素性和純潔性。

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