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溫特很調皮,是老師們最不喜歡的學生,是同學們眼裡的壞同學,是家長眼裡的熊孩子。但是傑克喜歡他,會跟他玩,會把爸爸媽媽買給他的玩具分給他玩,會把他不能好好品嚐的零食帶去,分給他,然後問他好不好吃,是什麼味道的。
而溫特對傑克也很好,在他眼裡,除了傑克是朋友,其他人都像那臭水溝的老鼠一樣,令人討厭。傑克勸過溫特,讓他要多交朋友,可是溫特半點都沒有聽進去。
可是,這不妨礙他們一起玩,溫特會帶著傑克一起去他的秘密基地,分享他珍藏的玩具,有最新的變形玩具,還有古舊的玩偶,一把精緻的木劍……
可是,今天來到學校,傑克沒有見到溫特,詢問老師,老師回答道:“溫特生病了,請了一週的假。”
傑克很擔心,放學後直接回家,他想讓爸爸帶他去溫特家。
他不知道溫特的家在哪裡,只能拜託爸爸幫忙。
回到家的傑克放好鞋子,就急匆匆的進門,喊了好幾聲“爸爸”,可是家裡並沒有人回答他。
沒人在家。
傑克回到客廳,發現桌上有一張小紙條,紙條上寫著——
給親愛的傑克:我們有事出門了,你自己在家裡寫作業,乖乖等我們回來。(瑪麗留)
傑克把紙條拿在手心裡,往自己的房間走去,書包裡有今天老師佈置的作業。
雖然傑克都會寫,但是他還是希望可以等媽媽回來,讓媽媽給他念題目,陪他寫作業。念題目的時候,媽媽的聲音會比一般的時候溫柔,手指頭指著題目上的字,一點一點的告訴傑克,題目裡面的內容。
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