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時間一天天過去，高考的腳步越來越近了。

一晃，日期就來到了六月二十號。

這個時候，全市大部分高中的高三都已經放假。

老師停止上課，學生可以隨意選擇回家或者繼續去學校。

都是些十七八歲的青少年，心智都不算很成熟，一旦自己在家，很可能就會將這時間荒廢掉。

雖說可能最後影響的只有幾分，但也許就是這幾分，讓其與心儀大學擦肩而過。

自制力方面許晟雖然對自己有信心，不過他還是覺得去學校更好，有什麼問題可以及時詢問老師和校長。

理論上的東西高考看似不考顯得不重要，但無論是小世界發展還是子民教化以及實戰方面，都是建立在充足的理論知識上的。

如何根據小世界的資源情況控制人口，劃分職業。

如何根據子民的實力提升更改相應的指責。

如何在戰鬥中，讓子民發揮出更大的力量，是斬首戰術還是叢集戰術。

裡面的門道太多了，優勢都是在點滴的小事中積累出來的。

“怎麼了，這兩天老看你走神。”

桌子被輕輕的敲了一下，打斷了許晟的思索。

抬頭看去，發現是班主任謝虹關心溫柔的臉龐。

“如果累了的話，就趴著休息一會，你也不要壓力太大，狀元的事情你盡力就好。”

謝虹說話的聲音很小，但還是被耳尖的同學們聽到了。

有一個‘狀元熱門’的同學，這是既令5班學生又自豪又有壓力的事情。

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