小怎麼樣？”

伊澤杉：“…………”

在輸了。

唯有千手和彥純潔問：“鳴小誰？鳴人哥哥妹妹嗎？”

漩渦鳴人嘿嘿：“等就懂了！”

伊澤杉沒有手鳴人制作過程，只充當了鳴人技術顧問。

鳴人知怎麼時會找伊澤杉詢問，分時候伊澤杉都在和佐助bb關於學校事。

鳴人在玩傀儡，佐助也沒閒著，被委任為修小隊負責人。

作為個過學忍者當然看修小隊，佐助表示們直接建造個學校吧。

然後個提議在會議被伊澤杉滔滔絕問題懟得臉發青。

從學學什麼，到誰來教導，到怎麼考，再到標準怎麼設定，以及學校資金誰來，老師工資怎麼發，學學多久，否要住校，因打鬥造成事故如何置，學校資金怎麼分使用……

以所有問題都需要解決，並形成疊厚厚檔案，經過各族族審閱認可後，才能說學校事。

佐助聽到以連串問題，整個人都了。

宇智波斑倒饒有興致看著佐助吃癟，希望佐助能有事，學校事既然麼複雜，就讓佐助慢慢吧。

伊澤杉對學校建設很心，經常主動去找佐助談論件事。

當然在佐助看來千手杉就純粹來找茬兒。

比如佐助表示既然學校沒什麼可教，宇智波可以帶將族裡手裡劍投擲之術基礎原理送給學校。

伊澤杉立刻懟了回去：“千手呢？千手也要拿份忍術？日向呢？猿飛呢？奈良呢？以為誰家都和們宇智波樣，隨便用寫看看就能複製堆術？”

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