的物件錯誤，C的量錯了。我把解析寫下來，你自己琢磨琢磨，再看不懂也可以來問。”

她昨天回去琢磨了一晚上，也沒琢磨出來。

可謝清舒就會！跟老師說的一模一樣！

她平時不學習肯定是裝的！一定是家庭有什麼原因！

*

謝清舒不知道她已經被腦補出一個“學霸忍辱負重偽裝學渣”的人設。

她在列對比表。

世界不同造成的文化差異比她想的還要大點，除開語文，其他科目的專業術語跟定理也有了變化，原理沒有改變，大概是把“A+B=C”換成了“X+Y=Z”這種。

麻煩之處就在於謝清舒看題目跟專業書籍的時候會不懂，得去查詢具體解釋才能跟自己原本所學的對上。

得好好補補才行。

這時老師進門：“今天公佈周測成績，學習委員一會跟我去辦公室拿成績單。”

他說完，特意看了謝清舒一眼。

5. 第 5 章 成績單

謝清舒不知道，沒空理，忙著列表。

其他人也沒怎麼注意，各自做各自的事情。

只有兩個人注意到。

一個自然是一直關注謝清舒的學習委員，另一個是謝清舒的同桌。

她原本以為老師看的是自己，有些慌亂。

但仔細看了兩眼，才發現看的是謝清舒。

謝清舒一個不學無術的廢物，老師看她能幹什麼？

她心中一陣竊喜，期待最好是謝清舒犯了什麼事，越大越好。

雖然學習老師一般不會太管學校裡的富家子弟，可要是學生犯了大事，學校的股東會出面把人退學。

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