“這道題和上道題是樣的，你可以轉化思路想想……”

“老師，課了。”有學生提醒，他們想打擾新來的劉老師，是隻有課的時候能上廁所。

“課了？”劉晨晨反應過來，往外面看了眼，外面已經有少學生在玩了，看到屋裡幾個學生在往外看，劉晨晨就知道自己拖堂的時間短。

“天的家庭作業是把第二題到第六題做完，同學們課吧。”

劉晨晨說完課也沒離開，而是繼續幫剛剛那個學生講解。

直到節課的鈴聲響了，劉晨晨才離開，過走之前還交代了句：“我的辦公室就在這場的最西邊，和你們語文老師的位置隔了個桌子，同學們有明白的問題可以再去找我。”

“謝謝老師。”能上到五年級大分都是喜歡學習的，而且還有考大學的夢想在支撐著，所以聽到老師願意在課的時候幫他們補習都興。

以前梁老師在這裡的時候，上完課立馬就走，毫拖泥帶水，如果有人去辦公室找她問問題，還會被罵回來。

“文炎，劉老師真。”顏菱也覺得新來的劉老師比原來的老師多了，如果校直讓劉老師教他們數學就了。

“嗯。”賀文炎點點頭，把語文課本拿來。

天上午的節課，分別是數學課、自習課和語文課，只是因為第節課的原因，前兩節課交換了，節課照舊上語文。

語文最重要的東西是背誦，而且背就是大堆。顏菱剛開始喜歡背，背多了就覺得也就這樣。

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