不想讓別人感覺怕了李唯一，什麼都沒說。

校長也沒揪著不放，他拍拍習題冊對李唯一道：“送給你了，我自己編寫的，絕無二家，好好學著，爭取期末考試進實驗班，我會一隻關注你的！”

這勉勵的話，也是看中的話，同學們的目光都豔羨起來，甚至有人很嫉妒。

李唯一不亢不卑的道：“多謝校長，我會考進去的！”

“我就喜歡年輕人有這樣的鬥志！”

李唯一突然想到了什麼，終於有所求的問道：“校長，您搞教育工作多年，您真的覺得女生理科就差，男生文科就差嗎？！

女生真的學不好數理化嗎！？”

這才是這次爭吵的根源。

校長一愣，後微笑著搖頭道：“之前確實有這種說法，我上學那會，班級也是男生數理化學的好，女生文科好的多。

但憑著我多年的教學經驗，這個說法可能是一個偽命題。

為什麼這麼說，因為這可能是個先入為主的概念，就像你告訴自己翻不過去這座山，你就真的有可能翻不過去。

女生剛一入學，老師就會說也學不過男生，就真的不想學了。

我們上學那會還有人說男生到高中就聰明瞭，女生到高中就學不過男生，可事實證明，按照基數來算，女生比男生學習好的人更多！”

說到這裡，校長看著李唯一道：“你自己不就證明了這一點嗎？！”

可李唯一希望班裡別的女生也不要相信這些屁話，只有人和人的差距，沒有性別的差距，要相信這個信念，女生才能自強自立。

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