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老關特意和各科老師打了招呼,段間問題,以讓俞硯起來回答。

理老師課沒十鍾,就了俞硯名字:“俞硯,來回答一題。”

俞硯氣定閒站起來,一副有成竹模樣,把輕輕搭在班肩膀,讀取方心答案:“老師,題......”

然,班託著,嘴角掛著,心:剛剛去廁所,班靜靜了,也有意思,要要主動一,給寫封書?

俞硯:“......”

班,怎學習,想靜靜呢?

第4章 誰小狗?

“俞硯,讓回答問題,發愣呢!”理老師在臺促。

俞硯垂腦袋:“題。”

整整節課,老師問題俞硯一個也沒回答正確,班人已經腦發散和隔靜靜連小孩名都想來了。

午,俞硯抱著己書,淚去投靠了學委。

“學委,其實一直想和成績優秀人成為桌,放班,就心目成績最個人。”

學委受若驚:“俞學真想,找班也。”

“當然樣學委,只短暫了一班,才最終歸宿。”

一旁班:“??”

俞硯暼了己前面冷漠背影,心想,其實因為前面坐著陸祈,才願意過來坐。

然俞硯沒,前面個冷冽影,在聽俞硯番滿胡謅,角微見揚了揚。

數學課,數學老師掃了俞硯,想剛剛課班主任拉著反覆代:“俞硯照顧照顧,讓學。”

數學老師了題,兩年一次叫俞硯起來回答問題:“俞硯,個選擇題來答。”

俞硯故技重施,結剛搭在學委肩,腦袋裡傳來一陣“蹦瞎卡拉卡,蹦瞎卡拉卡!”劇烈音樂,震俞硯目眩。

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