老關特意和各科老師打了招呼，段間問題，以讓俞硯起來回答。

理老師課沒十鍾，就了俞硯名字：“俞硯，來回答一題。”

俞硯氣定閒站起來，一副有成竹模樣，把輕輕搭在班肩膀，讀取方心答案：“老師，題......”

然，班託著，嘴角掛著，心：剛剛去廁所，班靜靜了，也有意思，要要主動一，給寫封書？

俞硯：“......”

班，怎學習，想靜靜呢？

第4章 誰小狗？

“俞硯，讓回答問題，發愣呢！”理老師在臺促。

俞硯垂腦袋：“題。”

整整節課，老師問題俞硯一個也沒回答正確，班人已經腦發散和隔靜靜連小孩名都想來了。

午，俞硯抱著己書，淚去投靠了學委。

“學委，其實一直想和成績優秀人成為桌，放班，就心目成績最個人。”

學委受若驚：“俞學真想，找班也。”

“當然樣學委，只短暫了一班，才最終歸宿。”

一旁班：“？？”

俞硯暼了己前面冷漠背影，心想，其實因為前面坐著陸祈，才願意過來坐。

然俞硯沒，前面個冷冽影，在聽俞硯番滿胡謅，角微見揚了揚。

數學課，數學老師掃了俞硯，想剛剛課班主任拉著反覆代：“俞硯照顧照顧，讓學。”

數學老師了題，兩年一次叫俞硯起來回答問題：“俞硯，個選擇題來答。”

俞硯故技重施，結剛搭在學委肩，腦袋裡傳來一陣“蹦瞎卡拉卡，蹦瞎卡拉卡！”劇烈音樂，震俞硯目眩。

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