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來到房門前，張煌言和王夫之對看了一眼，都是滿滿的疑惑。

這不是沙盤室嗎，叫他們來這裡作甚？

“進去吧，大人在裡面等你們。”

楊震說完，敲了敲門，然後輕輕推開。

張煌言和王夫之忐忑不安，走了進去。

看到眼前兩個比自己還年輕的講武堂學員，一個高大強壯，一個瘦且文弱，王泰指了指桌上的兩堆圖紙。

“這是兩堆圖紙，你們各選一份，把沙盤製作出來。”

“遵命！”

張煌言和王夫之一起抱拳行禮，然後各自選了一堆圖紙，看了起來。

王泰也不急，就在一旁坐了下來，拿起一本書看了起來。

沙盤的功能就是復原當地地形，使河流、山谷盡顯，方便軍中制定作戰計劃。沙盤製作，最能考驗一個學員的基本素質，這其中包括地圖的繪製和沙盤的製作，學員們需要掌握繪圖、垂直和水平比例、等高線等數學知識。

這恰恰是那些熟讀四書五經、擅長八股文的所謂“讀書人”，所最不擅長的。而這，也是講武堂學員引以為傲、揚眉吐氣的資本。用他們的話來說就是，不是誰，都會製作沙盤滴。

一壺茶喝完，出去透了口氣，回來再看，張煌言已經匯完了地圖，開始製作起沙盤來。

反觀王夫之，圖畫的也是精細，不過只完成了一半，時間上耗費太長了些。

張煌言按著地圖，很快做好了沙盤外框，然後在沙盤裡開始鋪起黃沙來。

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